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聽障兒童的康復(fù)
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聽障兒童的聽力恢復(fù)還需要聽力師、康復(fù)教師、言語(yǔ)矯治師等專業(yè)人士?!豆鏁r(shí)報(bào)》2010年報(bào)道,我國(guó)聾兒康復(fù)從業(yè)教師不足8000人,每年畢業(yè)的聾兒康復(fù)從業(yè)教師不足1000人。一個(gè)語(yǔ)訓(xùn)老師最多只能教4到6個(gè)孩子,許多聾兒因此無(wú)法得到科學(xué)的康復(fù)教育。中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心劉愛姝等研究指出,與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,中國(guó)聽力語(yǔ)言康復(fù)工作起步較晚,基礎(chǔ)薄弱,與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,政府投入不足、技術(shù)水平不高、社會(huì)認(rèn)知不深。而在廣大農(nóng)村地區(qū),聽力障礙預(yù)防和康復(fù)專業(yè)知識(shí)仍然未能普及。
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