什么是管理培訓生管理培訓生是做什么的

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管理培訓生在企業(yè)中來說非常的重要，這是一種很多領導必須掌握的管理知識。那么對于現(xiàn)代很多小型企業(yè)來說應該怎么樣施行培訓呢？在培訓的過程中我們需要注意什么事項做到最完美的培訓呢？

第一步：了解領導人才成長的規(guī)律。

要讓企業(yè)領導了解和知道人才培養(yǎng)的規(guī)律。這是管理人才過程中的基礎。有關領導人才成長的規(guī)律一些要點如下(另有其它文章詳細說明)：

(1)成為企業(yè)領導一定要具備一些天生的素質

俗話說："三歲看到大,七歲看老"，那些認為能通過學習和培訓，可以把任何人培養(yǎng)成領導者的觀點是非常有害的。

(2)領導者需要系統(tǒng)的培養(yǎng)

許多人認為領導非常的獨立不想得到別人的幫助。由于歷史的原因，中國企業(yè)家大都是靠自己的奮斗成功的，對這種觀點也較為認同。其實這種觀點是非常危險，下一代企業(yè)領導要站在這一代企業(yè)領導的肩上，將企業(yè)推向更高的發(fā)展階段。任務更加艱巨，未來競爭也將更加激烈，對企業(yè)領導的要求也將更高，他們應該受到更好的訓練。

沒有精心設計的訓練，可能會使企業(yè)領導的經歷和技能留下盲點，而這些盲點可能在應對某些挑戰(zhàn)中成為致命的弱點，導致領導的失敗，代價將是巨大的。

(3)培養(yǎng)的核心

獲得領導經驗的最重要方法是實踐。不同的實踐對不同領導人才成長的價值是不一樣的，因此培養(yǎng)的核心是針對每個人的特點提供一系列能幫助潛在領導者最有效地獲取經驗的實踐活動。

課堂的訓練可以為潛在的領導者提供從事管理工作所需的一些基本知識。

第二步：明確何種人才能在本企業(yè)取得成功

要根據企業(yè)未來的戰(zhàn)略，清晰定義未來的企業(yè)領袖，建立成功領導能力模型，為做好管理培訓生工作提供方向。須定義的內容包括：

1.能力因素：影響領導成敗的行為、知識和動機。

2.個人因素：影響成敗的個性因素以及動機匹配和認知能力。

3.工作挑戰(zhàn)：一個人進入高層需要經歷的挑戰(zhàn)。

4.組織知識：高級管理人員應了解的關于組織運作的知識(如組織的功能、程序、系統(tǒng)和服務等)。

第三步：建立開發(fā)體系。

管理培訓生的開發(fā)時間可長可短，系統(tǒng)的開發(fā)最好以三年為期。