工程設(shè)計(jì)行業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理的詳細(xì)說明

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 　　設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理

　　1.1 管理目的描述

　　泛普項(xiàng)目管理子系統(tǒng)對(duì)下達(dá)到生產(chǎn)所的項(xiàng)目進(jìn)行有效的組織和管理，為各設(shè)計(jì)生產(chǎn)所提供“項(xiàng)目策劃(項(xiàng)目參與部門和專業(yè)策劃、人員安排)、設(shè)計(jì)過程管理(設(shè)計(jì)輸入、資料互提、設(shè)計(jì)校審、設(shè)計(jì)評(píng)審、設(shè)計(jì)變更單等)、項(xiàng)目過程監(jiān)視測(cè)量與控制(項(xiàng)目進(jìn)度管理、項(xiàng)目ISO質(zhì)量管理、項(xiàng)目文檔、項(xiàng)目綜合監(jiān)控)、后期服務(wù)及質(zhì)量跟蹤、項(xiàng)目總結(jié)與改進(jìn)”等較全面的項(xiàng)目生產(chǎn)管理，從而加強(qiáng)項(xiàng)目規(guī)范化管理，促進(jìn)工作責(zé)任落實(shí)和工作狀況追蹤，泛普軟件為各級(jí)項(xiàng)目管理人員及時(shí)掌握項(xiàng)目情況提供必要的手段，進(jìn)而逐步提高項(xiàng)目生產(chǎn)管理能力。

　　1.2 部門業(yè)務(wù)職能圖

　　業(yè)務(wù)功能要求

　　1.3.1 項(xiàng)目管理過程工作流程圖

　　1.3.2 設(shè)計(jì)項(xiàng)目過程管理

　　1.3.2.1項(xiàng)目策劃

　　1) 策劃階段及專業(yè)

　　選中項(xiàng)目層次，點(diǎn)擊階段按鈕，會(huì)彈出所有的階段，勾選參與的階段，確定后即可;選中階段層次，點(diǎn)擊專業(yè)按鈕，會(huì)彈出所有的專業(yè)，勾選參與的專業(yè)，確定后即可。

　　2) 策劃校審人校對(duì)同上

　　在專業(yè)層次上，點(diǎn)擊負(fù)責(zé)人列，彈出成員任命頁面，從組織機(jī)構(gòu)中選擇該專業(yè)的專業(yè)設(shè)計(jì)人、設(shè)計(jì)人、校對(duì)人、審核人、審定人，點(diǎn)擊確定即可，人員的調(diào)整后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記錄歷史記錄。

　　3) 互提策劃

　　項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)專業(yè)的互提計(jì)劃進(jìn)行策劃。

　　4) 編制項(xiàng)目策劃書

　　由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人編制《項(xiàng)目策劃書》提交技術(shù)質(zhì)量室審核;再提交主管副院長批準(zhǔn)。

　　5) 如果項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃發(fā)生調(diào)整時(shí)，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人將調(diào)整原因及調(diào)整時(shí)間紀(jì)錄在“調(diào)整說明”字段中，顯示最新修改記錄

　　基礎(chǔ)資料

　　設(shè)計(jì)人收集到基礎(chǔ)資料后，再啟動(dòng)填寫《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料登記驗(yàn)證表》，并在網(wǎng)上流轉(zhuǎn)審批，《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料登記驗(yàn)證表》的格式及流程

　　注：由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、計(jì)劃室對(duì)其提供的資料進(jìn)行確認(rèn)

　　互提資料

　　由設(shè)計(jì)人填寫《專業(yè)資料互提單》，經(jīng)校對(duì)后提交相關(guān)專業(yè)設(shè)計(jì)人，接受人在每次接受資料后應(yīng)核對(duì)簽名，《專業(yè)資料互提單》的格式及流程

　　說明：

　　1、部門之間、專業(yè)之間提交資料采用本表;

　　2、“資料內(nèi)容”應(yīng)按有關(guān)設(shè)計(jì)要求或接收單位要求填寫;

　　設(shè)計(jì)評(píng)審

　　由技術(shù)質(zhì)量室主持，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人做好準(zhǔn)備工作，評(píng)審?fù)暧身?xiàng)目負(fù)責(zé)人啟動(dòng)《設(shè)計(jì)評(píng)審記錄》，并在網(wǎng)上完成流轉(zhuǎn)審批工作，《設(shè)計(jì)評(píng)審記錄》的格式及流程

　　設(shè)計(jì)校審

　　1) 校審規(guī)則：

　　? 校審過程還是針對(duì)實(shí)物(圖紙/報(bào)告)進(jìn)行校審，可以傳遞電子文件;

　　? 校審單提出后，所有相關(guān)環(huán)節(jié)的人員都能同時(shí)收到該校審單;

　　? 校審單完成狀態(tài)的確認(rèn)：所有人(包括設(shè)計(jì)人)都簽名后，視為該校審單完成;

　　? 校審單填寫過程：每個(gè)環(huán)節(jié)填寫意見;設(shè)計(jì)人依次回復(fù);

　　2) 校審參與人員：

　　? 設(shè)計(jì)人：完成產(chǎn)品登記、校審單啟動(dòng)、校審單意見回復(fù);

　　? 校對(duì)人：完成校審單意見填寫、檢查設(shè)計(jì)人回復(fù)意見(參照實(shí)物圖、報(bào)告)并進(jìn)行簽名

　　? 審核人：完成校審單意見填寫、檢查設(shè)計(jì)人回復(fù)意見(參照實(shí)物圖、報(bào)告)并進(jìn)行簽名確認(rèn);

　　? 審定人：完成校審單意見填寫、檢查設(shè)計(jì)人回復(fù)意見(參照實(shí)物圖、報(bào)告)并進(jìn)行簽名確認(rèn);